第209章 扫盲

　　等等。

　　他都要挑战大明的潮流了，而且又是涉及到了这教育的发展，为何不“火上浇油”，加大力度呢。

　　紧接着，陈楚又思虑起还有什么是有一定基础但未得到推广的。

　　有基础但因为种种因素而未能得到推广的……

　　简体字？

　　拼音？

　　说到简体字，所有人可能会有个误区，会先入为主的认为它是在1949年之后才有的，而在1949年之前，中国没有简体字。

　　但纵观华夏千年历史，却能发现，事实并非如此。

　　实际上，简体字在中国，早已有之，历史悠久。

　　现在使用的大多数简体字，早在1949年之前，它们就已经存在很久了，而且已经被使用几百上千年了，只是在1949年之后，这些简体字的使用，才被官方承认合法了，仅此而已。

　　一个现实的剖析，人的本性是倾向于偷懒的，世界如此，中国人自古以来也都是如此，毫无例外。

　　因此在这样的一个大前提下，在古代，简体字也就腾空而出。

　　简体字是汉字的一种书写形式，它是在汉字的繁体字基础上，经过简化而形成的。早就出现在了隋唐时期，然后，在元代时期发展到了顶峰。

　　汉字的发展经过了好几个阶段。比如说，有篆体、草书、隶书和楷书等。

　　有的人就说，简体字就来源于草书。但是，大家也都知道，草书太过于狂放不羁，没有多少人能看懂。所以说，在唐、宋时期，繁体字的使用还算是主流。

　　东晋时期书法家王羲之的作品《十七帖》中，就出现了“东”、“马”等简体字，对应的繁体字应该是“東”、“馬”才对。

　　简体字既然早就存在，却还是等到了现代才得以推广，原因就是现代需要要扫盲，而过去的大多数皇帝享受专权，不需要百姓识过多的字体，不会推广。

　　简体字逐渐增多，在民间尤其普遍，被称为“俗体字”。例如把“劉”写成“刘”，就是在当时不登大雅之堂的“俗体字”。

　　简体字有如此丰富的历史渊源，起步也早，但却没能得到推广，除了皇帝和朝廷认为不用推动，就是在当时没有推行的历史必然性。

　　毫无疑问，简体字的推行是现代化运动的一部分，是在教育普及化、社会民主化的背景下出现的。

　　而当初元朝的政府，不重视文人，当时，文人甚至都不能呆在寺庙里。

　　以至于他们在那个时候，是和娼妓、乞丐有着相同的地位。这样一来，一些文人不能报效朝廷，就开始创作一些普通老百姓都能看懂的艺术。在元代，就算读书读的再多，也很难进入朝廷，不仅如此，还会被人看不起，所以，大家都喜欢搞一些通俗文学。

　　元代时期，汉字的简化程度让人意想不到，比现在的汉字还要简单一些。

　　但是，元代的汉字简化并没有持续太长的时间。

　　而到了如今的明代时期，政府就非常不认同这些简化字。

　　他们对汉字简化字的使用进行过强烈的打击镇压，普通的老百姓就再也不敢使用简化字体了。因为朝廷普遍认为：老祖宗的东西才是最好的，那些汉字简化就是对老祖宗的不尊重，是被世人唾弃的一种行为。

　　不仅是明朝政府，就连之后的清政府也是这样认为的。汉字简体字的使用，才受到了彻底的遏制，民众又开始使用繁体字起来。

　　而另一个难兄难弟拼音就更加曲折了。

　　想要了解拼音的发展，就得先搞懂古人学习文化，学习汉字是用什么方式开始的。

　　在古代，由于没有标准的汉语注音拼音方案，人们在教学生字时，常使用两个常见的字进行反切或直拼出这个生字的读音。

　　但这个方法显然太繁琐，不易读准。

　　因此反切就被创造了出来，这是传统注音方法、即用两个汉字合起来为一个汉字注音。

　　古人因为没有拼音文字，用两个汉字来注一个字的音。第一个字注声母，第二个字注韵母和声调。

　　而且古代的发音和现代的不一样，致使很多汉字古代的读音与现在的读音完全不同。

　　经过前人的诸多考研，其实拼音的方案，从几千年前的周朝就已经开始。

　　西汉时期，人们开始用“隶书”的角抵代替画笔。因为角抵笔法简单易学，各地用角抵表示音节的方法也随之产生。如荆楚地区的“燕歌”关中地区的“韦编”等。这些方法普遍适用于音节，但是对没有相应音节的汉字则表示困难。

　　而真正正式从以字反切的方法转向西洋文字字母来进行汉字注音，可以有历史可考的就是从唐朝时期，佛经宗教书籍在大唐传播开始。

　　后来经过，宋辽元蒙古族的八思巴文字注音，明朝中期开始使用拉丁字母的拼音注音方法，但仍未推广发展。

　　清朝时期，西方传入汉字注音符号法。注音符号是以音节为单元的拼音方法，符号简单易懂，一定程度上解决了以擦音和响音为代表的发音。

　　现在拉丁字母还未传入，他不如先手一步进行反向传播，创造“汉语拼音方案”，直接就叫洪武字母。

　　汉字书写有三种方式：象形、指事、形声。其中，形声是以汉字的最基本单元——“音节”为划分的依据。古代文字中对音节进行划分则起源于《说文解字》。

　　简体字，拼音这两样东西说实话，对教育的发展是起到了推波助澜的作用的。

　　简体字手写方便，印刷也能节省油墨，字迹也能更清楚。

　　中国传统教育的精髓就是国学，利用好拼音和简体字，就能让学生把国学的文章背诵得更加滚瓜烂熟，对于培养一个人的口齿，有极为显著的作用。

　　学子们便能够通过这样的辅助作用诵读国学，可以促进智力的发展，包括记忆、思维、想象等这些智力因素都可以得到很大的提升。八零小说网

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