“‘静女其姝，俟我於城隅。爱而不见，搔首踟蹰......’这是一首说男女爱情的诗，说一个美丽温柔的女子，约男子在城边相见，在男子到达约定地点时却故意躲藏，急的男子一边挠头一边团团转......”同大多数老师一样，流云子师叔讲爱情文学时也带着迷之微笑，特别是看到他们这边在讨论时，眼神更是带着揶揄。
“这女子既然与男子相约，为何又要躲藏起来？”青枝十分疑惑，他虽然对一些讲究事物道理的文学文章一点就通，但是在爱情文学方面还没开窍。
与青枝相比，在世俗中打滚了几年的李长禾显得有经验多了，“她肯定是觉得好玩呗，跟捉迷藏似的。”八零小说网
好吧，李长禾也还没开窍，他估摸着是在世俗的泥巴坑里打滚的，满脑子都是玩。
青菱轻笑，“你们两个这样以后可讨不了姑娘喜欢。那女子是想看心上人为她着急呢。”
哦吼，开窍的人来了。
“哦~”李长禾似懂非懂，“原来女孩子喜欢看人着急啊。”他小声说，看来他好像进入了什么误区，吴渝安有点着急。可能是李长禾声音太小，青菱并没有发现这个问题，这让她有点焦虑要不要矫正李长禾这个，可能以后会让李长禾打光棍的想法。
“我还是不懂，”青枝捧着脸，看向青菱的眼睛里充满迷惑，“让别人瞎担心自己，不是一件不好的事吗？”
“额，这......”青菱游刃有余的神情变了，他开始思索该怎么向小师弟们解释，看见心上人为自己着急是一件令人开心的事，又想着要怎么解释，诓骗别人以及放别人鸽子也不一定是坏事。
想着想着，青菱放弃了思考，“嗯，等你们长大了就知道了。”
有的时候，大人们说“等你们长大就知道了”，其实并不是想向小孩子们隐瞒真相，而是小孩子们的问题实在是有点难度。
她一直觉得，学校教学，教什么学什么，最重要的是学做人，学品德，学看待事物的方法，学审视世界的眼光。
而诲幼苑的教学确实着眼于弟子们人格和品行的培养，同时也带给了她不同于前世教育的思想震撼。
“龙游有个人，他不同于一般人。遇到伤心的事，不会觉得伤心，遇到开心的事，不会觉得开心。”
流云子师叔拿着一把折扇，一边讲一边穿梭于弟子的座位间。
说实话流云子边讲边摇着扇子的姿态，还能隐约看出点潇洒的味道，可能年轻时也是个风流潇洒的翩翩君子。
只是现在身高缩水，佝偻着身子，一笑脸就皱成菊花的模样，不得让她感叹岁月是把杀猪刀。
“这个人有一个病重多年的父亲，他一直尽心尽力地照顾父亲，有好东西，一定先给父亲吃，有新布料，一定先给父亲做衣服。当时的人们都夸奖他是个大孝子。”
吴渝安托着腮，一边听一边看着外头反射着粼粼日光的湖面，眯着眼睛，被湖光闪得又清醒又迷糊，心想，又是一个教导人们要孝顺父母的故事？道家也兴儒家这套的吗？
但接下来故事的发展却出乎她的意料，“但是他的父亲去世后，他却一点都不表现得伤痛，人们又骂他不孝。”
嗯？这个转折怎么回事？
她转回头，将目光从湖面转到流云子身上，觉得事情变得有趣了起来。
流云子走回诲幼苑最前头，面向弟子们，“你们觉得他究竟是孝顺，还是不孝顺呢？”
苑内顿时一片叽叽喳喳的讨论声。
看来大家都对这人“惊世骇俗”的行为有很多想法。
吴渝安也难得起了兴趣，托着腮思考这个人的行为，究竟该如何定性。
孝？不孝？
此时离她最远那块弟子讨论出结果了，一个身着灰色弟子服，绑着总角，长相淳厚，年龄稍长的弟子作为代表，起身面向流云子，“师叔，这个人他这么狠心，连至亲去世都不为所动，怎么可以说得上是孝顺呢？”
流云子师叔踱步走到这个弟子面前，笑眯眯地开口，花白的胡子跟着抖动，“秦风啊，如果有人死去了，你会难过吗？”
“那自然会的。”秦风不假思索。
“那这世上每日都有人死去，每一个都让你难过了吗？”流云子还是笑眯眯地，进一步问道。
秦风皱着眉一脸认真，低下头仔细思考了下，“弟子觉得没有。”
“为何？”
“这世上这么多人，弟子与他们并不都相识，非亲非故怎么会因为他们而难过。”秦风抬起头，看向流云子。
流云子点点头，摇着他那画着游鱼的折扇，“因他人的遭遇而产生同样感情的能力，叫同情。”
“你会因为相识之人的生死而喜悲，是因为你能与他们同情，而非亲非故之人的生死于你没有关系，是因为你与他们不同情。”流云子说着，扇面向秦风一抬，示意他坐下。
“而每个人同情的能力是不一样的，有的人同情能力强，别人欢喜他也快乐，别人落泪他也伤心。”
“有的人同情能力差，他人的悲欢只是他人的，没有同情到他心里，他自然无动于衷。”
“那么，只是因为这个人难以与人同情，就能算是不孝吗？”
流云子师叔说完，下面的弟子们又是一片讨论，看来他说的话让他们都有了其他的想法。
而吴渝安则是醍醐灌顶，思维紊乱而又迅速地运作起来。
我靠，这不就是“人类的喜悲并不相通”吗？怪不得学文科总说知识都是相通的。
一阵讨论后，弟子们中又站出来个代表——个子只到秦风一半的青枝。
“我觉得这个人是孝顺的，他不因父亲重病而嫌弃，反而悉心照顾，事事以父亲为先。”坐在她左侧的青枝站起身，这么说道。
“青枝，你觉得‘孝’是什么？”流云子见弟子们反复变换答案也不计较，还是顶着一张祥和的脸。
青枝不愧是熟读诗书，面对流云子的提问对答如流，“弟子认为，孝是一种敬爱父母的高尚品德。”
“错了，”流云子摇摇头。
流云子的话整得她也有些疑惑，孝难道不是这样的定义么？
在底下弟子一片不解的目光中，流云子开口了，“孝是一种敬爱父母的标准，对父母爱到这个程度，就叫做孝，达不到这个程度，就叫做不孝。”
“可为什么要定下这样的标准呢？为什么要用这样的标准去评判人们呢？”解释完孝是什么后，流云子反问。
不论古今，每当老师提问到众人不会的问题后，课堂上总是鸦雀无声，诲幼苑同样如此，没有一个人出声回答流云子的问题，苑内一片静悄悄，只听得见从苑外青里湖传来的，湖波荡漾和湖边桂树上鸟雀清啼的声音。
流云子教了这么多年书，想来对这种情况是见惯不怪了，他见没有弟子回答，自己说了出来。
“‘孝’正是因为亲人间缺乏自然之爱而定下的，若是天下所有的父母子女相爱相亲，子女自发地为父母着想，乐其乐悲其悲，还需要有‘孝’的存在吗？”
“现在青枝你告诉我，你还觉得这个人‘孝’吗？”流云子师叔的面上还是一副祥和慈爱，可青枝的脸色就没他那么好了。
青枝皱着他那秀气的眉头，小脸写满认真地思考了许久，沉吟道，“我不知道。”
吴渝安思考了许久，同样也得不出结论，只感觉流云子把她绕晕了。
但她却也知道，流云子并不是想将“孝”这个要求，强加于他们头上。
若是她前世有这么一位通晓人间清欢的长辈，她或许面对父母时，就不会这么痛苦了——
“你以后长大了要好好孝顺你爸妈嘞！”
“你不好好读书，以后怎么孝顺你爸妈？”
“我生了个女儿没用啊！长这么大都不会帮爸爸妈妈干活！白养了！”
我活着，只为了孝顺父母而已吗？
她前世即便面对父母从来都是有求必应，对于父母的要求也都能完成，但还是会时常这么想。
她过分好强，又过分敏感，即便她知道父母真的是爱她的，还是会在听到这些话时，觉得活着好似从来不是为自己。
脆弱又敏感，自卑又好强，她其实很讨厌这样的自己。
这场讨论到最后，流云子也没有说，这个人究竟算不算孝。
或许，流云子讲这个故事，不是为了讲“孝”，而是为了告诉他们一个道理——虚与实，名与真，从来都不是那么轻易就能看清的。
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